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Articles

Gay male pornography: a study of users’ perspectives

Corneau, S., Beaulieu-Prévost, D., Bernatchez, K. et M. Beauchemin. (2017). Gay male pornography: a study of users’ perspectives, Psychology & Sexuality, 8:3, 223-245, DOI: 10.1080/19419899.2017.1360931

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Negociating Parental Designations Among Trans Parents' Families: An Ecological Model of Parental Identity

Petit, M.-P., Julien, D., Chamberland, L. (2017). ''Negociating Parental Designations Among Trans Parents' Families: An Ecological Model of Parental Identity''. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity. American Psychological Association, 14 pages. Pour accéder au site web de la revue.

« Why LGBT issues matter in education/Pourquoi les enjeux LGBT importent dans le domaine de l’éducation »

Richard, Gabrielle. (2015). « Why LGBT issues matter in education/Pourquoi les enjeux LGBT importent dans le domaine de l’éducation », texte de la conférence principale du colloque ''Unite in Diversity: LGBT, Indigenous Peoples’ and other Minority Rights''; 7e Congrès d’Education International, Ottawa, Canada, 19 juillet 2015.

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Intimidation: la vulnérabilité des jeunes des minorités sexuelles

Cénat, J.-M., Blais, M., Hébert, M., Lavoie, F., & Guerrier, M. (2015). «Intimidation : la vulnérabilité des jeunes des minorités sexuelles », faits saillants issus de l'article Correlates of bullying in Quebec high school students: The vulnerability of sexual-minority youth, Journal of Affective Disorders, 183, 315-321. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.jad.2015.05.01

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Intimidation homophobe, homophobie intériorisée et estime de soi chez les jeunes des minorités sexuelles

Blais, M., Gervais, J., et Hébert, M. (2015). « Intimidation homophobe, homophobie intériorisée et estime de soi chez les jeunes des minorités sexuelles », faits saillants issus de l'article Internalized homophobia as a partial mediator between homophobic bullying ans self-esteem among youths of sexual minorities in Québec., Ciência e Saude Coletiva, 19(3), 727-735. doi : http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232014193.16082013

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Pratiques enseignantes et diversité sexuelle - Naviguer en eaux troubles

Richard, Gabrielle. « Pratiques enseignantes et diversité sexuelle - Naviguer en eaux troubles », Revue du CREMIS, vol. 7, no 2, Automne 2014, p. 11-16.

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Space For Queer and Trans* Youth? Reflections on Community-Based Research in Montreal.

De Montigny, Julia et Julie Podmore. Space For Queer and Trans* Youth? Reflections on Community-Based Research in Montreal, Global Studies of childhood, vol. 4, no 4, 2014, p. 298-309.

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